A iniciativa, desenvolvida na EJA da Escola Municipal Professora Olga Linhares Corrêa, utiliza vivências dos alunos para fortalecer o pertencimento e a consciência ecológica sobre o principal curso d’água do Norte Fluminense.
O Rio Paraíba do Sul é muito mais do que um acidente geográfico que corta Campos dos Goytacazes; ele é um elemento vital para a economia, a mobilidade e a identidade do município. Para aproximar essa realidade do cotidiano escolar, o projeto “O Rio da Nossa Cidade” tem promovido uma imersão educativa com estudantes da Educação de Jovens e Adultos (EJA) da Escola Municipal Professora Olga Linhares Corrêa.
A ação, que se intensificou no início de julho, é conduzida pelas professoras de Geografia Ana Paula Mello e Ivanise Ferreira. O objetivo central é superar a visão do rio como um elemento banalizado ou meramente poluído, revelando sua importância estratégica para a vida da população campista.
Aprendizado na prática e memória afetiva
Durante as atividades com os alunos da VI Fase da EJA, o aprendizado fluiu através de uma abordagem lúdica e dialógica. Com o apoio de uma História em Quadrinhos (HQ) apresentada em formato de banner, a aula temática serviu como ponto de partida para rodas de conversa onde a teoria geográfica se encontrou com a experiência de vida.
Os debates foram abrangentes, tocando em pontos cruciais:
- Abastecimento: O papel fundamental do rio para garantir água à cidade.
- Economia: A influência direta no desenvolvimento da agricultura local.
- Mobilidade: A importância das pontes como conectores das regiões urbanas.
- Identidade: Como o rio molda a história e o sentimento de ser campista.
Fortalecendo o pertencimento
Segundo a professora Ana Paula Mello, a motivação para o projeto, iniciado em março, surgiu da observação de que muitos jovens e adultos não se sentiam parte integrante do seu território.
“Muitas vezes, os alunos não têm uma relação de pertencimento com o ambiente e com os recursos naturais que Campos tem. Apresentar o Rio Paraíba do Sul dessa forma é mostrar que ele é um elemento fundamental para a nossa cidade, e não apenas um rio qualquer”, explica Ana Paula.
A docente reforça que o projeto busca trazer à tona as diversas dimensões do Paraíba, muitas vezes ignoradas na correria diária. Os relatos dos próprios estudantes confirmaram essa tese, trazendo lembranças de momentos de lazer nas águas, vivências na agricultura familiar e o reconhecimento das pontes como parte indissociável de suas rotinas de deslocamento.
